‘Palabras Olvidadas’, de la publicidad a la educación
Preocupada por el empobrecimiento de la lengua castellana, la agencia de publicidad Proximity ponía en marcha hace unos meses un proyecto para paliar este efecto, a tenor de los frustrantes datos existentes: al parecer, un adulto utiliza solo 2.000 de las 94.000 palabras del diccionario español. Para hacer frente a ello, la agencia lanzaba La Tienda de #PalabrasOlvidadas (www.latiendadepalabrasolvidadas.com), una tienda online en la que se podían comprar palabras en desuso a cambio de un simple compartir en las redes sociales. Cumplido este cometido, surgía una nueva preocupación, la de los jóvenes. Y es que, según los expertos, los jóvenes solo utilizan 240 de las 94.000 palabras. La excelente acogida recibida por esta iniciativa por el sector publicitario -los autores comentan que el uso de palabras olvidadas en RRSS se ha incrementado en un 44%- llevó a esta agencia de comunicación a buscar la forma de consolidar este enriquecimiento de la lengua en otro orden, en el sistema educativo.
El rap, ideal para memorizar
La forma de hacerlo ha sido a través de la creación de un rap, ya que tal y como resaltan varios estudios, la forma de expresión rítmica del rap facilita la retención, de la misma forma que lo hacían las mnemotécnicas utilizadas antaño, por ejemplo, para memorizar las preposiciones. Asimismo, el rap permite vincular los contenidos lectivos a la vida actual con temas que los estudiantes conocen.
Esta es la razón de que este rap titulado “Cómo rapear con #PalabrasOlvidadas” hable de móviles (Mamotreto: el móvil chungo que heredaste de tu padre / Manjar: un huevo frito que al mojarlo es un desmadre), de Facebook (Triquiñuela: de camino a casa dos chicles de menta / Turulato: cuando en Facebook a tu propia madre aceptas) y de selfies (Ubérrimo: los selfies, que los haces a montones).
Otra de las virtudes del rap es que invita a la reflexión y despierta el sentido crítico. Y en eso no se queda corto este rap, que habla abiertamente de la corrupción (Quedo: como quedo por mucho que nos hurten / Retahíla: un ejemplo… Taula, Púnica y la Gurtel), de la emancipación antes de los 30 (Entelequia: irse de casa antes de cumplir los treinta / Fetén: que de milagro te devuelvan en la renta) y de algunos valores educativos imprescindibles en esta franja de edad, como el rechazo a las drogas (Si te ofrecen farla, coca, pollo… diles que Nanay) o los métodos anticonceptivos (Vástago: si quieres evitarlo usa condones).
Una iniciativa que pretende abrir de nuevo un debate ya recurrente: la necesidad de renovar los métodos de enseñanza y adaptarlos a la edad de los estudiantes a los que van dirigidos. Por ello, se han escogido “métodos alternativos de enseñanza”, como el rap cantado por el humorista y youtuber Alfonso Martínez, alias “El Mora”, y con una serie de actividades prácticas asociadas al rap en forma de ebook de la mano de la editorial Teide, una de las pioneras en contenidos digitales y en buscar nuevas forma de enseñanza más didácticas. Y es que, aprovechando las virtudes de este estilo musical para la enseñanza, consiguen introducir un total de 44 palabras en desuso en la letra de la canción. Garantizando así que todos aquellos alumnos que se aprendan la letra incrementen su vocabulario en un 18% y que aquellos que también realicen las actividades, lo incrementen hasta en un 34%.
Con esta nueva iniciativa, Proximity pretende concienciar sobre la problemática del empobrecimiento de la lengua y pasa a la acción yendo directamente a la causa del problema, la educación, esperando con su rap a que las palabras en desuso calen de verdad en las generaciones futuras y sigan vivas por muchos años más.